viernes, 29 de abril de 2016

CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS NIÑAS Y LAS TIC EL JUEVES 28 DE ABRIL 2016

Este jueves 28 de abril celebramos el día internacional de las niñas y las TIC (Tecnología de la Información y Comunicacional) en la cual las niñas realizaron exposiciones donde quedo claro el por que se celebra este día, también una presentación de las mujeres mas destacadas en el área de las TIC.


La conmemoración de este día en nuestro país se celebrará en la Facultad de Ingeniería de la PUCMM, de Santiago de los Caballeros.
Este día es un esfuerzo global para crear conciencia en el empoderamiento y alentar a las niñas y mujeres jóvenes a considerar los estudios y carreras en las TIC.
El Día Internacional de Las Niñas en las TIC de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT, por sus siglas en inglés), es una iniciativa que se ha instituido a celebrarse el cuarto jueves de cada mes de abril según lo establecido por los miembros de la UIT.  
La celebración de este día tiene como objetivo motivar a las chicas y a las mujeres jóvenes de todo el mundo, a considerar la elección de carreras en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como para los socios para entender la importancia de las niñas en el Día Internacional de las TIC.

La UIT ha puesto en marcha la campaña Ampliando Horizontes y Cambiando Actitudes. Se trata de un esfuerzo más amplio de la UIT para estimular a todas las interesadas, incluyendo a niñas a sacar el máximo provecho de las oportunidades que estas tecnologías. Visita su Portal.






Actividades propuestas
Los centros educativos pueden integrarse a esta celebración programando diversas actividades. También se pueden involucrar a los niños para promover la igualdad de género en el aula. Entre estas actividades podemos realizar las siguientes:
Hacer salidas de campo a oficinas del gobierno, agencias no gubernamentales (ONG), empresas, museos, centros de ciencia, etc.  Estas permiten a las niñas tener contacto de primera mano con mujeres líderes que usan las TIC en su trabajo diario.
Realizar Talleres para crear conciencia sobre la importancia de las TIC en la cotidianidad del funcionamiento del mundo de hoy y mostrar cómo las mujeres también pueden asumir un papel de liderazgo en ese día a día.
Hacer una presentación en el aula con fotografías y carteles en la que se muestre la trayectoria de mujeres con carreras exitosas en organizaciones del sector de las TIC.
Elaborar biografías de mujeres famosas, líderes en áreas relacionadas con las TIC. Para crearlas, tanto niñas como niños deben realizar una investigación en Internet que les permita elaborar un listado de mujeres y escribir sus biografías. En la lista se debe incluir el mayor número posible de mujeres locales.
Realizar competencias que pueden ir desde juegos hasta composiciones escritas; desde retos cortos hasta trabajos de arte. Las competencias son una manera de involucrar a los estudiantes en este tema; por ejemplo, enviar soluciones a un problema dado vía mensajes de texto y seleccionar la respuesta más rápida, la más divertida o la más innovadora.
Invitar a una líder del sector TIC para que le hable a todos los estudiantes. Pídale que con sus palabras inspire a las jóvenes para que opten por estudiar carreras de este campo.
Realizar actividades con robótica para exponer a las niñas a múltiples tipos de diseños: diseño físico de estructuras y mecanismos, tales como construir creaciones usando materiales de construcción, motores y engranajes. En el proceso de diseñar y programar robots, los estudiantes aprenden conceptos importantes de ingeniería, matemáticas y ciencia de la computación.
Desarrollar actividades interdisciplinarias en la cual se utilice la robótica
Utilizar programas como  “Scratch” para motivar a las niñas en el desarrollo de la programación y lógica computacional. Además,  actividades interdisciplinarias que permitan utilizar la robótica que sirvan de inspiración a las niñas.
Celebración en nuestro país (INDOTEL)

El Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL) y la Comisión Nacional para la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CNSIC), anunciaron la celebración  el próximo 24 de abril del encuentro-panel “Mujeres profesionales en carreras TIC: Éxitos y retos”, con motivo del Día Internacional de las Niñas en las TIC.
El evento, que cuenta con el  co-patrocinio de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), el Centro de Investigación Femenina (CIPAF) y el Ministerio de Educación (MINERD), tendrá lugar de 9:00 de la mañana a 12:30 de la tarde  en la Facultad de Ingeniería de la PUCMM, de Santiago de los Caballeros.
La actividad tiene la finalidad de intercambiar experiencias entre mujeres ingenieras en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), con jóvenes adolescentes de tercer y cuarto de bachillerato de escuelas y liceos públicos de esta ciudad del norte del país.
La iniciativa de celebración de del Día de las Niñas en las TIC surgió en el año 2010 con el respaldo de todos los países  y empresas miembros de la Unión Internacional de las Telecomunicaciones (UIT), organismo de las Naciones Unidas que regula las comunicaciones a nivel mundial.
La conmemoración de esta fecha tiene como objetivo motivar a las chicas y a las mujeres jóvenes de todo el mundo, a considerar la elección de carreras en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
El INDOTEL, la CNSIC, la PUCMM y el MINERD, atendiendo al llamado hecho por la UIT, hicieron una exhortación a las empresas relacionadas con la industria TIC y en especial a las que ofrecen servicios de telecomunicaciones en el país, a unirse a la celebración del Día de las Niñas en las TIC.
Reclamaron de estas empresas desarrollar actividades que lleven mensajes con creatividad  y visibilidad al público sobre la incorporación de las niñas a estudios de carreras tecnológicas, además de promover entre las jóvenes estudiantes ejemplos de “cuan interesantes y emocionantes pueden ser las carreras TIC”.
En tanto, la UIT sostiene que “en todo el mundo las empresas TIC son actores importantes  en esta campaña mundial para encontrar nuevas maneras de influir y alentar a las niñas y mujeres jóvenes  a elegir carreras TIC”.
Requirió a las empresas TIC mostrar a las jóvenes “las oportunidades laborales que ofrecen los empleos en este campo, tanto en el sector público como en el privado”, además de que deben sensibilizar a la sociedad y al sistema educativo “sobre la importancia  de superar los estereotipos y apoyar a las chicas en la búsqueda y elección de carreras técnicas y profesionales no tradicionales”.

Fuentes: http://www.educando.edu.do/articulos/docente/dia-internacional-de-las-ninas-y-las-tic/

  

miércoles, 27 de abril de 2016

Estudiantes de la Escuela República de Cuba visitan Multimedios del Caribe




Estudiantes de la Escuela Primaria República de Cuba, ubicada en Villa Consuelo, en el Distrito Nacional, visitaron este viernes las instalaciones de Multimedios del Caribe, donde funcionan los medios de comunicación periódico el Caribe, NCDN, canal 37, CDN 92.5 y OGM Central de Datos.
La visita de los estudiantes, 27 en total, estuvo guiada por Yina Morillo, coordinadora de Mercadeo del Caribe, quien ofreció un tour a los estudiantes por los departamentos de Ventas, finanzas, Mercadeo, Pauta. A cargo del recorrido de por el periódico y los estudios de NCDN estuvo Zainel Mekaded, asistente de Mercadeo de NCD. Los estudiantes, que cursan el octavo grado, permanecieron en las instalaciones de 10:00 a 12 del mediodía. Estuvieron acompañados de dos maestros del centro educativo.












martes, 19 de abril de 2016

Integrando las TIC : exposición trabajo infantil, medio ambiente, enfermedades.

La profesora Noemi de lengua española le dio a elegir varios temas a los estudiantes de 8vo grado para que realicen exposiciones en la cual varios estudiantes en coordinación con el prof. Coordinador TIC utilizaron las TIC para presentar sus exposiciones, para estas presentaciones utilizamos PowerPoint como herramienta.



lunes, 11 de abril de 2016

Integrando las TIC: la fecundación, Ciencias Naturales

La fecundación, también llamada concepción, se produce cuando un espermatozoide consigue introducirse en un óvulo u ovocito atravesando su membrana.

Los espermatozoides, atraídos por las substancias que emite el ovocito, atraviesan el cuello del útero, la cavidad uterina y se encuentran con el óvulo en una de las trompas de Falopio, cuyas vellosidades son las encargadas de transportar al óvulo hacia la cavidad uterina. La velocidad con la que el ovocito se mueve a través de la trompa es de 1,22 mm por minuto. Los espermatozoides, por su parte, se desplazan a 2-3 mm por minuto. El tiempo que tarda un espermatozoide en llegar hasta el ovocito es de unos 50 minutos



Después de que el óvulo ha sido fecundado, se transforma en una nueva célula denominadacigoto o célula huevo y comienza a desplazarse por la trompa hacia el útero. Durante ese trayecto se inicia el proceso de la segmentación en el cual las células del cigoto se van dividiendo sucesivamente en 2, 4, 8, 16,... formando una estructura sólida similar en su forma a las moras, denominada por ello mórula.
Al quinto día post fecundación, el embrión, denominado en este estadio blastocito, ha llegado al útero. Entre dos ó cinco días más tarde se produce la implantación del embrión en la membrana uterina (denominada también endometrio), la cual fue preparada durante la fase lútea por la acción de la hormona progesterona para acoger al embrión. Muchas mujeres experimentan durante este proceso lo que se le da el nombre de sangrados de implantación. Otro fenómeno que puede acompañar el proceso de implantación es una bajada de la temperatura basal durante uno o dos días.
Una vez que el blastocito se ha implantado en el endometrio, se desarrolla el saco amniótico que albergará al embrión. El saco amniótico está  lleno de líquido amniótico que amortiguará los posibles golpes que reciba.Se inicia la formación de la placenta a su alrededor, la cual permitirá alimentar al embrión y retirar y eliminar los productos de desecho, también actuará como barrera defensiva. La comunicación entre la placenta y el embrión se realiza a través del denominado cordón umbilical, por el que pasan dos arterias y una vena.

La profesora Andrea Ramos de Ciencias Naturales 



Integrando las TIC: Batalla del 30 de marzo, Ciencias Sociales


La Batalla del 30 de Marzo o Batalla de Santiago fue la segunda batalla posterior a la Guerra de la Independencia Dominicana y se libró el 30 de marzo de 1844, en Santiago. En esta batalla, el general José María Imbert, al mando de una parte del ejército del norte, derrotó al general Jean-Louis Pierrot, quien comandaba las tropas del ejército haitiano en una relación numérica superior a su favor.

La profesora de Ciencias Sociales presento documental para conmemorar este día tan importante en la historia de nuestro país.





Después de haber sido derrotados en la Batalla del 19 de marzo, primera batalla después de la independencia dominicana, los haitianos volvieron a invadir la recién creada nación dominicana
Antes de iniciar la batalla en Santiago, los dominicanos se aprestaron a realizar preparativos consistentes en obtener dinero para la compra de armas. Con la asistencia de Ramón Matías Mella y Pedro de Mena, se lograron donativos de muchas personas pudientes de Santo Domingo. En Santiago, personajes como Ángel Daniel, Juan Luis Bidó, Ramón Bidó y otros dominicanos también se unieron a la causa.
Comenzaron a llegar refuerzos a Santiago desde Baní al mando del coronel Ramón Santana. El General Francisco Antonio Salcedo avanzó hasta Talanquera y Escalante con el propósito de contener el avance militar haitiano hacia Santiago. Este militar estableció su cuartel general en Escalante, cerca de Guayubín,Montecristi. Las tropas de Pierrot avanzaron rápidamente y éste tomó a Dajabón el 23 de marzo de 1844
El 27 de marzo de 1844, el general y comandante de operaciones en Santiago, José María Imbert, fue llamado por la Junta de Gobierno dominicano con el propósito de que organizara el contrataque a los haitianos.
Imbert atrincheró la ciudad, construyó fosos y tomó precauciones importantes para ganar una batalla. Se hizo acompañar de los oficiales Pedro Eugenio Pelletier, Achille Michel, Ángel Reyes, Ramón Franco Bidó, José Nicolás Gómez, Fernando Valerio López, José M. López, Lorenzo Mieses, Dionisio Mieses, Toribio Ramírez, Marcos Trinidad López, entre otros.
El 27 de marzo, el general haitiano Pierrot dividió sus tropas. Se acercó a la ciudad de Santiago de los Caballeros con más de 2,000 soldados en cada columna. Antes del amanecer, las tropas invasoras se atrincheraron en Gurabito. Después de haber cruzado el río Yaque del Norte y de atrincherarse, el ala derecha se dirigió hacia el camino de La Herradura,y todos los haitiano
El 30 de marzo 1844, los haitianos atacaron y fueron embestidos por el general José María Imbert en el fuerte "Dios, Patria y Libertad" frente a la sabana de Santiago de los Caballeros. Los haitianos contraatacaron y fueron rechazados por la artillería dominicana y la fusilería de Fernando Valerio. El ejército haitiano lanzó un ataque desesperado y fue vencido con los cañones del fuerte "Dios, Patria y Libertad" y por la infantería de Fernando Valerio López. El ejército de Jean-Louis Pierrot se vio obligado a retroceder, dándole la victoria al ejército dominicano liderado por José María Imbert.



Integrando las TIC: ensayo para el día de la francófonia





La Organización Internacional de la Francofonía proclamó el 20 de marzo Día Internacional de la Cacofonía.


Este evento fue creado en 1998 como una manera para que los 70 Estados y Gobiernos de la Organización Internacional de la Francofonía (OIF), celebren su enlace común - la lengua francesa - así como su diversidad. Este día dedicado a la lengua francesa, reúne a 220 millones de hablantes en el mundo y reúne a 870 millones de francófonos.
La fecha elegida para esta celebración es el aniversario de la creación de la primera organización francófona, la Agencia de Cooperación Cultural y Técnica, en la Conferencia de Niamey en 1970.



La profesora de lenguas extranjeras realizo un ensayo para preparar los estudiantes y que participen en el evento relacionado con este día.