INTEGRANDO LAS TIC: ÉTICA Y VALORES, ANÁLISIS PELÍCULA RALPH

Utilizamos esta  Propuesta metodológica para el uso de este film en el aula, puede ser utilizado de manea ideal en el área de ética y valores para conceptualizar los conceptos de moralidad, lo bueno y lo malo, el ser bueno, el ser malo., los actos o acciones buenas y acciones malas.  Analizar el contexto donde se desarrollan las acciones ""buenas" y las acciones "malas", sirve así mismo para la interpretación de las conductas, para que el estudiante haga 'espejeo' de su conducta a través del análisis de esta animada película.

la siguiente guía facilita la reflexión de este contenido, que bien pueden utilizar para hacer mediación de esta película con los estudiantes, cabe decir, que es solo un punto de partida y un enfoque, cada quien puede ampliarla y enfocarla desde otros puntos de vistas, y puede ser ajustada al nivel de comprensión de los grados con que trabajen.

Esta guía es de preguntas, que busca mover la capacidad de análisis  comprensión y criticidad de los estudiantes.

1. Cómo defines a Ralph, como bueno o malo. Por que?

2. Cuáles serían tres actitudes negativas de Ralp y que consecuencias observas de estas en la historia?

3. Cuales serian tres actitudes o acciones buenas de Ralp y que resultados observas de estas en la historia?

4. Que otros personajes de la historia poseen una actitud positiva. Describelos

5. Cual de los personajes, diferentes de Ralph, te proyectan una imagen negativa de conducta en la película? por qué?
6. Cuál es la acción mas importante que ejecuta El personaje Principal en la película.
7. Menciona tres personajes, diferentes de Ralph, que te parecen son importantes en el desarrollo de la historia. Describe cuáles son  sus acciones y el por qué de su importancia.
10. Cual es la enseñanza que te deja la historia en esta película?